O Centro de Ciências, em parceria com a DESMT e DIAPS, promove os treinamentos em Segurança Laboratorial, Primeiros Socorros e Prevenção e Combate a Princípios de Incêndio
Data da publicação: 23 de junho de 2025. Categoria: Notícias
II Oficina de Gestão do CC: Aprendizado a partir do ENADE e das visitas de renovação de reconhecimento e a aplicação na gestão acadêmica
Data da publicação: 23 de junho de 2025. Categoria: Notícias
Classificados e classificáveis no processo de seleção de bolsas vinculadas ao Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP)
Data da publicação: 23 de abril de 2025. Categoria: Notícias
A Coordenação de Programas Acadêmicos do Centro de Ciências torna pública a relação de classificados e classificáveis no processo de seleção de bolsas vinculadas ao Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), referente ao projeto “Acompanhamento pedagógico de alunos ingressantes e veteranos no Cursos de Graduação do Centro de Ciências, de acordo com o […]
Relação de Inscrições Deferidas e Indeferidas no Processo de Seleção de Bolsas – PAIP 2025
Data da publicação: 12 de abril de 2025. Categoria: Notícias
A Coordenação de Programas Acadêmicos do Centro de Ciências torna pública a relação de inscrições deferidas e indeferidas no processo de seleção de bolsas vinculadas ao Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), referente ao projeto “Acompanhamento acadêmico de alunos ingressantes e veteranos nos Cursos de Graduação do Centro de Ciências” (PAIP 202511974), de […]
EDITAL DE SELEÇÃO DE BOLSISTAS NO PROGRAMA DE ACOLHIMENTO E INCENTIVO À PERMANÊNCIA (PAIP) – 2025
Data da publicação: 7 de abril de 2025. Categoria: Notícias
LANÇAMENTO DE EDITAL DE SELEÇÃO DE BOLSISTAS NO PROGRAMA DE ACOLHIMENTO E INCENTIVO À PERMANÊNCIA (PAIP) – 2025 A Coordenação de Programas Acadêmicos do Centro de Ciências torna público o EDITAL Nº 1/2025/CC (SEI 23067.016719/2025-50), referente ao processo seletivo para estudantes dos cursos de graduação do Centro de Ciências que tenham interesse em concorrer a […]